Психолог

Психологи Центра "Лана"

Кирпичева Лилия Николаевна (психолог-консультант, детский психолог)
Понедельник 9.00 до 19.00
Четверг 9.00 до 19.00

Консультации детей и родителей по вопросам интеллектуального и личностного развития, родительско-детских отношений.

Семейное консультирование.

Группы личностного роста и общения (родителям, детям, подросткам).

Консультирование в стрессовых ситуациях.

Обследование, диагностика, психологическое сопровождение обучения и развития детей Центра.

КОГДА СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬСЯ К ПСИХОЛОГУ?

Психолог предлагает

1. "Одаренный ребенок"

Развитие интеллектуально-творческого потенциала детей 5, 6, 7, 8, 9, 10 лет (индивидуальные занятия или занятия в малых группах)

1 этап - диагностика:

• общей одаренности ребенка
• склонностей ребенка
• интересов ребенка.

2 этап - прогнозирование индивидуального пути развития интеллектуально-творческого потенциала данного ребенка и составление индивидуального плана занятий с ним.

3 этап - развивающие занятия (в форме освоения различных видов художественной и интеллектуальной деятельности, в диалоге со взрослым или другими детьми).

Занятия направлены на развитие таких качеств ребенка, как:

• любопытство (как познавательная потребность);
• мышление (оригинальное, гибкое, продуктивное);
• память (в том числе овладение приемами эйдетики);
• внимание (способность к высокой концентрации внимания);
• воображение;
• перфекционизм (как потребность доводить продукты своей деятельности до соответствия самым высоким требованиям);
• лидерство, соревновательность, нонконформизм;
• широта интересов;
• юмор.

Занятия целесообразно проводить 1 раз в неделю по 30-45 минут. Одновременно с 1-3 этапами - консультирование родителей по данному направлению развития их ребенка.

 

2. Индивидуальные и групповые занятия для беременных и тех, кто планирует зачать ребенка ("Мой ребенок еще не родился, а я уже его МАМА!"); для мам грудных детей ("Я и мой малыш")

Группа встреч для будущих мам:

• Свободное общение
• Занятия, посвященные психическому развитию ребенка первого года жизни, формированию навыков взаимоотношений мамы и ребенка.

Группа встреч для мам грудных малышей:

Свободное общение
• Тренинг психического развития грудного ребенка и навыков общения с ним
• Тренинг принятия себя в новой роли

Занятия - 1 раз в неделю по 2-2,5 часа. Курс рассчитан на 10-12 занятий.

Индивидуальные консультации по вопросам:

• Психологическое переживание беременности на разных сроках;
• Психологическая подготовка к родам;
• Послеродовая депрессия и психологическое состояние мамы грудного малыша;
• Взаимодействие мамы и малыша до, во время и после его рождения;
• Психическое развитие малыша до рождения;
• Психическое развитие малыша с момента рождения до 1,5-2 лет;
• Ребенок и другие члены семьи;
• Ребенок и другие интересы взрослых;
• Ваши вопросы.

 

3. Тренинг для младших подростков (10-13 лет) "Давайте учиться общению!"

Основа тренинга - упражнения на самопознание и формирование навыков общения. Количество участников - не более 8 человек. Время занятий - 1 раз в неделю по 1,5 часа. Всего 10-12 занятий.

Тренинг состоит из трех блоков:

• Самопознание:
  • знакомство с эмоциями людей;
  • знакомство с чертами своего характера;
  • знакомство с типичными способами своего поведения.
• Самовыражение:
  • осознание своих чувств;
  • выражение чувств так, чтобы не задевать других;
  • приемы релаксации и аутотренинга.
• Общение:
  • с разными людьми;
  • в разных ситуациях;
  • достойное разрешение конфликтов.

 

Одновременно с тренингом - индивидуальное консультирование участников и их родителей по проблемам конструктивного общения.

4. Тренинг для старшеклассников (14-17 лет) "Давайте познакомимся: с собой и с другими!"

Тренинг самопознания и навыков общения. Количество участников - не более 12 человек.

Занятия 1 раз в неделю по 2 - 2,5 часа. Всего 10-12 занятий.

В тренинге решаются вопросы:

• Какой я?
• Как меня видят другие?
• Как знакомиться с другими?
• Как конструктивно общаться с другими?

а также ответы на другие смысложизненные вопросы, которые поставят сами участники тренинга.

Также: в любое время - индивидуальные консультации психолога для участников.

5. Тренинг педагогической эффективности для начинающих учителей

Основная идея тренинга: качество учебного процесса определяется качеством общения учителя с учениками.

Тренинг рассчитан на 24 астрономических часа в любом формате: от 12 встреч по 2 часа до 2 встреч по 12 часов; оптимально - 8 встреч по 3 часа 1 раз в неделю.

Группа: 10-15 человек.

Также: в любое время - индивидуальные консультации психолога для начинающих учителей (совместное решение проблем, возникающих в школе).